在沙漠中心
【设计思想】
《在沙漠的中心》涉及的“航空探险”和通过人物心理活动表现文章主旨的艺术手法，对生活在今天的初一学生来说比较陌生。因此，认知20世纪初的航空事业，了解圣埃克絮佩里，是走进文本、获得情感体验的钥匙，是教学中不可缺少的重要环节之一。而理解、感悟、体会圣埃克絮佩里心灵告白所揭示的生命“真谛”，则是激发学生责任感、使命感的关键，也是教学过程中要把握好的重点，必须突破的难点。于是我化困难为简单采用从课题入手，理解课文内容。第一步，整体感知课文，让学生用自己的话概括课文主要内容，为了减少难度，可在题目加前后词语或采取填空的形式：——（谁）——（在什么地方）——（怎么样？） 第二步，进一步了解课文内容，看课文的题目，让学生自己设计问题。通过归纳得出下列问题：
1、谁在沙漠中心？
2、为什么在沙漠中心？
3、在怎样的沙漠中心？
4、 在沙漠中心做了些什么？
5、在沙漠中心想了些什么？
