【学习目标】
1.学会自主阅读课文，针对问题能提取相关的正确信息。
2.学会在事件中通过人物的语言、动作、心理描写揭示人物性格特点。
3.能仿照课文第12段通过景物、场景描写，写一段自已曾有过的感到非常害怕、非常孤独的心境经历。
【知识链接】
一、文体常识。1.本单元写人，写人一般写人爱心，爱子女、爱学生、爱祖国等内容，意在引导我们懂得爱人和选样爱人或懂得爱国和怎样爱国2.写人要放在一定的事件中（典型的事件），在事件中通过的的外动作、心理、语言等揭示人物的性格特点3.写人有时不直接写要写的人，而是通过作者或别人写要写的人，这样的写法叫侧面描写。侧面描写的方法叫反衬手法或衬托手法
二、写作引导。本文的标题是《我的老师》就要找相关典型的事例来写老师，写老师是一个什么样的人，老师的可敬可爱之处（热爱学生，循循善诱）以表达自已对老师的感激之情。
【自主学习】〔相信自已，一定能行！〕
（一）用3分钟快速浏览课文，给下列各题选出正确选项。
1. 海伦学会第一个手指拼写的字是（ ）
A“d_o_l_l”(洋娃娃) B“w_a_d_e_r”(水) C“love”(爱) D“think”(思考)
2.“唤醒了我心灵，我心灵得到自由”的这个词是（ ）
A“d_o_l_l”(洋娃娃) B“w_a_d_e_r”(水) C“love”(爱) D“think”(思考)
3.作者感到“自己是世界上最幸福的孩子”的日子是（ ）
A摔碎新洋娃娃的那天
B学会“水”这个词的那天
C窜珠子的那天
D坐在大树上等待老师的那天
