【教学目标】
1、知识与技能
（1）、知道各种物质的硬度不同。
（2）、学会对物质分类。
2、过程与方法
（1）、用探究的方法，通过设计实验方案，养成建立比较基准点的习惯。
3、情感、态度与价值观
（1）、通过用物质的物理属性对物质分类，感受自然界物质的多样性。
【重点、难点】
教学重点：除状态、比热、密度外，物质的物理属性：硬度、透明度、导电性、导热性等。
教学难点：比较物质的硬度。
【教学过程】
一、引入
提出问题：你能区别下列物质吗？
并出示：（1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃
学生讨论回答后，老师总结：密度、比热、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的，是物质的物理属性，了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。
