学习本节，意味着你
1.能从许多与力相关的生活现象中归纳出力的基本概念，力是一个物体对另一个物体的作用.
2.通过实验感受物体间力的作用是相互的.
3.通过事例和实验认识力的作用效果.
合作探究
1．观察课本图6-1（a），请回答：运动员对杠铃施加了什么作用？同样，在（b）、（c）、（d）、（e）、（f）中大象、渔翁、推土机、橡胶棒等分别起到了什么作用？
①总结以上事例，它们的共同特点是什么？
②分析以上事例，在谈力的作用时一般涉及到几个物体？
在（a）图中，______是主动施力的物体，我们把它叫作施力物体；______是被动受力的物体，我们把它叫作受力物体。
2．师生共同完成下列两个实验：①站在滑板上的同学用力推墙；②在水面上放两个软木塞，一个软木塞上放小磁铁，另一个软木塞上放小铁条。
从以上两个实验你可以感悟到物体间力的作用有什么规律?这些力分别作用在哪个物体上?方向是怎样的?
在日常生活中你还知道哪些现象也说明了这种规律？
3．观察课本图6-3，你观察到什么现象？该现象说明了力作用在物体上可以产生什么效果？在现实生活中，你还知道哪些类似的例子？
