一、学情分析
1、大多数的学生通过一年多时间的历史学习，已经具备了掌握基础历史知识的能力；
2、但在学习历史的过程中，学生对于基础的历史知识的拓展能力还有待加强，在对史料的分析等方面仍需进一步加强训练。
二、课程标准
讲述开国大典，认识新中国成立的意义。（理解）
三、教学目标
1、知识与能力：
引导学生通过阅读材料、观看影片片段、合唱等方式，从不同角度去了解开国大典的基本史实，培养学生的阅读能力、欣赏能力和分析能力。
2、过程与方法：
在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐。
3、情感态度与价值观：
通过学习，让学生更加感受到新中国成立对于一个中国人的自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学习的远大理想。
四、教学重点、难点
