【教学目标】
知识与技能
使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用
过程与方法
1.通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性
2.体会列方程组比列一元一次方程容易
情感、态度与价值观
进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力
【教学重难点】
重点:能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系；
难点: 正确发找出问题中的两个等量关系
【导学过程】
【知识回顾】
1．列方程组解应用题是把“未知”转化为“已知”的重要方法，它的关键是把已知量和未知量联系起来，找出题目中的（ ）
2．一般来说，有几个未知量就必须列几个方程，所列方程必须满足：
（1）方程两边表示的是（ ）量
（2）同类量的单位要（ ）
（3）方程两边的数值要相符。
3．列方程组解应用题要注意检验和作答，检验不仅要求所得的解是否（ ），更重要的是要检验所求得的结果是否（ ）
4．一个笼中装有鸡兔若干只，从上面看共 42个头，从下面看共有132只脚，则鸡有（ ），兔有（ ）
【新知探究】
探究1、课本99页
