学习目标：1、通过生活中确定物体位置的丰富实例和不同办法，使学生经历确定物体位置的数学化的过程，感受生活与数学的联系。
2、在现实情境中感受确定物体位置的不同办法，会用一对有序数对确定物体的位置。
学习重、难点：确定平面内点的位置的方法，感受生活与数学的联系.
学习过程：一、预习导航
1、小明买了一张6排8 号的电影票，很快找到了自己的座位。
2、某市大约位于北纬40°，东经113 °。
3、海上搜救队在海港南偏西50°距离海港556 海里处救助了一艘渔船。
4、认真阅读课本178-1 79页内容
(1)以新华书店和水族馆为参照点,描述学校的位置
(2)以学校为参照点,百花小区的位置怎样描述?与百花小区同方向的还有什么场所?如何区别它们的相对位置?
(3)用方向和距离描述少年宫相对学校的位置.反之,学校相对于少年宫的位置,你有什么发现?
5、.小结：描述平面上A、B两点的相对位置时,如果由A观测B的方向是北（南）偏西（东），那么由B观测A 的方向是 。
