学习目标：
1.经历从现实世界中抽象出圆的过程，发展学生的数学建模意识
2.能从圆的生成和集合的两个不同方面去认识圆的概念，经历探索点与圆的位置关系的过程。
3.理解弦、圆弧、半圆、等圆、同心圆、等弧等概念。
4.会用圆的面积与周长公式进行有关的简单计算。
学习重、难点：理解圆及其有关概念
学习过程：
一、创设情境：走进多彩图形世界
观察以上图片及课本第161页的三个图片。
思考:你看到圆的形象了吗？还能在生活中找到类似的例子吗？这些圆的形象有什么共同特点？什么样的图形叫做圆，即圆的定义是什么？你知道吗？
