【教学目标】
1.知道光源以及能举出日常光源例子。
2.知道光的传播特点以及能解释一些日常光现象。
3.知道光速以及光速的单位。
4.了解色散现象以及组成白光的七种单色光。
【教学重难点】
重点：光的直线传播、光速、色散现象
难点：用光的直线传播来解释简单的光现象
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
利用课间休息，滚动播放一组与光现象紧密联系的优美图片和视频：影、倒影、水面下（视深变浅）物体，霞光万道、晨曦中穿透树林的道道阳光、白光通过三棱镜的色散、彩色的肥皂泡、北极光、日晕、日幻……最后将画面停在“节日夜空中的多彩的激光”直指本课的主题。让学生欣赏绚丽天象的同时认识到大自然中有许多光沿直线传播的例子，在轻松愉悦的环境中进入这节课的学习。
【自主预习案】
1. _______________的物体叫做光源。
2. 光在______介质中是沿__________ 。
3. 通常，我们用一条带__________的__________，形象地描述光的__________和__________，这样的直线叫做__________。
4. 物理学中，常用字母_____表示______中的光速，通常取__________。
5. 光在真空中1年里传播的距离约等于______________。这一__________叫做__________，光年的符号是__________。在天文学中，常用光年来表示天体间的距离，所以“光年” （填是、不是）时间单位。
