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课题
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怎样描述力
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授课人
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刘乃团
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时间
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2015年11月30日
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课时安排
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1
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课标要求
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1.了解力的三要素
2.了解力的单位，并对1N、10N等具体的感受。
3.能用示意图描述力。
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学情分析
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学生通过第一节的学习已经对力有一定的认识了，尤其是结合了生活经验后会有大量的关于力的作用效果的例子，所以完全可以通过学生举出例子来进行分析进而推出力的三要素，并结合光线的处理得出力的示意图这一处理抽象概念的方法。力学的知识看似比较容易掌握，但在解决实际问题的时候总是会出现一些小的失误，因此在学生学习的过程中要培养学生自己动手发现问题和解决问题的能力。
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三维目标
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知识与技能
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知道力的三要素和力的单位，会用力的示意图正确表示力。
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过程与方法
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通过探究实验，体验和归纳影响力的作用效果的三要素，能用力的体的受力；培养学生表自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的能力；培养学生"从生活走向物理，从物理走向社会"的基本理念。
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情感态度与价值观
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通过探究实验和体验，养成乐于探究身边物理现象的习惯；学会利用所学知识解决身边的困难；具有对科学的求知欲，有将自己的见解公开并与他人交流的欲望，认识交流与合作的重要性，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
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