第五节 机械效率
教学目标
知识与技能：1.了解什么是有用功、额外功和总功。
2.理解什么是机械效率。
过程与方法：通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。
教学重点：
1．理解机械效率；
2．探究斜面的机械效率。
教学难点：理解机械效率。
教学准备：长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线。
教学过程:
一、复习、引入新课
复 习： 1.什么是功？功的两个主要因素是什么？
2.将重20 N的重物匀速举高2m，人需做多少功？
探究活动：
目的:因装修房子的需要，要把沙子从一楼运往三楼。
方案: 1.将沙子装进桶里提上三楼；
2.将沙子装进桶里用动滑轮提上三楼；
3.将沙子装进袋子里用动滑轮提上三楼；
问题:那种方案较好？
（已知：沙子重100N，人的体重400 N，动滑轮重10 N，桶重20 N，口袋重5 N ，每层楼高3m）
讨论并计算：1.我们的目的是什么？那部分功对我们是有用的？
2.为了达到目的，采用上面的三种方案人实际总共做功各是多少？那些功人不想做，但采取这种方案又无法避免，对达到目的来说是额外的？它们各是多少？
