一、教学目标：
1.知识与技能：
(1)通过本节知识的学习让学生知道机械功的概念，能从生活、生产中的实例解释机械功的含义；
(2)学习从物理现象中归纳简单的规律，能认识做功的两个必要因素，能判断在什么情况下做，在什么情况下不做功；
(3)理解公的计算公式W=Fs中个符号道标的物理意义、单位，并能用来进行简单计算；
(4)知道使用任何机械都不省功。
2.过程与方法：
(1)通过列举、解释生活、生产中的实例去知道机械功的概念；
(2)通过物理现象，归纳简单的规律，认识做功的两个必要因素。
3.情感态度与价值观：
培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理的兴趣；树立学生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识；结合教材和联系生活实际，培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。
二、教学重点、难点：
功的概念的建立、怎样才算做功。
三、教学方法：
分析归纳教学法。
四、教学过程
复习导入：
1.三种杠杆及优缺点；
2.定滑轮、动滑轮的实质与特点。
发现：省力的机械费距离，费力的机械省距离。
