（1）知识与技能
1.认识定滑轮、动滑轮，能识别生产、生活中常见的滑轮。
2.通过观察和实验探究了解定滑轮和动滑轮的结构、工作原理及特点。
3.通过了解滑轮的应用，进一步认识科学技术对人类社会发展的作用。
（2）过程与方法
1.经历“探究滑轮的使用方法及工作特点”过程，运用实验归纳法得出结论。
2.通过将定滑轮抽象成等臂杠杆、将动滑轮抽象成省力杠杆的过程，感受建模的科学方法。
（3）情感态度与价值观
1.通过了解滑轮与生产、生活的密切联系，体验到生活中处处存在物理。
2.通过“合作使用滑轮提升钩码”等活动，养成善于观察、勤于思考、乐于探究精神、团队协作的良好习惯。
二、教学重点和难点
重点：在科学探究过程中理解定滑轮、动滑轮的使用方法和工作特点。
难点：1.学生自主探究动滑轮的使用方法。
2.理解动滑轮的实质及工作特点。
