【导入新课】
多媒体展示：展示《兰亭序》及其特点“飘若浮云，矫若惊龙”，引导学生谈感受。
学生活动预期效果：
【生1】书法成为艺术的开始：东汉末年。
【生2】魏晋的书法杰出代表人物——王羲之，被誉为书圣。
教师过渡：继魏晋之后，我国隋唐时期，书法艺术步入又一个高峰，今天让我们再次走进书画的殿堂，感受隋唐辉煌的艺术文化，一起学习第8课辉煌的隋唐文化（二）。
设计意图：利用《兰亭序》，导入简洁，不拖泥带水，直接切入本课的第一目内容，也便于集中学生注意力，激发学生探究的兴趣和欲望。
【讲授新课】
学习本课内容的总体构思:一、异彩纷呈——话书画；二、河西走廊上的明珠——莫高窟；三、博采众长——看乐舞。
一、异彩纷呈话书画——颜筋柳骨和阎立本、吴道子
教师过渡：说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是《兰亭序》。魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。
1.我国继王羲之之后在书法史上有突出成就的是谁？他创立的新书体是什么？代表作有哪些？
2.和颜真卿齐名的书法家是谁？他的书法特点是什么？代表作有哪些？
学生活动预期效果：结合学案思考、讨论，在课本中圈画，学生代表发言。
