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（岳麓版）2016年七年级下第六单元经济重心的南移和民族关系的发展第13课宋元的科学技术教案01
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小359 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/5/14 14:55:51
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

课题
第13课宋元的科学技术
主备人
 
课型
新授
授课时间
 
教学目标
一、知识与能力
 战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药配方的记载，唐末开始用于火红制造武器，宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器；11世纪中期，毕升发明活字印刷术；四大发明及其作用。
 ①通过自制指示方向的小磁针以及用萝卜、泥巴或者木头自制活字等活动，培养学生的动手能力。
 ②引用马克思、鲁讯对四大发明作用的有关论述，培养学生分析问题的能力。
  ③通过归纳宋元科技的特点，培养学生比较、综合问题的能力。
 二、过程与方法
 ①通过自主阅读、教师讲解，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都经历了一个较长的过程，认识到它们的巨大影响，从而进一步认识到科学技术是第一生产力。
 ②通过本课学习，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都是人们在生产和生活实践中不断探索出来的，从而引导学生逐渐养成观察问题、发现问题、解决问题的习惯。
 三、情感态度与价值观
 ①通过本课的学习，培养学生求真、求实和创新的科学态度。
 ②通过对四大发明传播及其影响的学习，认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献，培养学生的民族自豪感和自信心，逐步树立面向世界、面向未来的意识。

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