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(中华书局版)七年级下册第二单元第12课蒙古的兴起和元朝统一全国导学案(历史 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本中华书局版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小254 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/5/12 11:32:05
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
12 蒙古的兴起和元朝统一全国     
学习目标
1.简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。
.理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响,概括元朝在历史上的贡献。
.探讨元朝民族融合的新特点,增强维护民族团结的责任感。
学习重点:元朝的建立、行省制度、民族融合
学习难点:行省制度
自主学习,梳理知识:
一、成吉思汗统一蒙古各部
蒙古族生活在蒙古高原上,          统一蒙古。       年,蒙古贵族在         召开大会,推举铁木真为大汗,尊称           ,建立蒙古国。
二、忽必烈建立元朝和统一
1.元朝的建立和统一
形势:蒙古军队相继灭亡了西夏和金,对南宋形成包围之势。
1        年,          改国号为元,次年定都                   就是元世祖。
2        年元军占领临安,          灭亡。后来统一全国。(“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”——抗元英雄          
2.元世祖时期的经济发展
1)重视发展农业,禁止圈占       做牧场;治理黄河;推广        种植;
2)为了                ,开凿两段新运河,使粮船从          直通          ;还开辟规模空前的           ,粮食运输逐步以            为主。
3)商业繁荣——大都
元朝          ,既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。
意大利旅行家             在元世祖时来华,在《                》中描述了大都的繁华景象。
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