第七课 商鞅变法和秦统一六国
知识目标
1．掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。
2．了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况。
3．学习评价商鞅等历史人物。
4．通过对商鞅变法的历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。
一、自主学习（用7分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）
1．战国时期，各国为了 ，都进行政治和社会改革。战国初期的重要改革有 国 的改革和 国 的改革。影响最深远的是战国中期 国的 的变法，他是在 的支持下主持变法的。
2． 时期，我国铁农具迅速推广。铁农具很多，主要是铁铲、铁锄，还出现了 。我国最迟 末年已使用牛耕， 时期牛耕进一步推广。 和
的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
3． 时期， 国蜀郡太守 在岷江中游修筑 ,是闻名世界的防洪灌溉工程。
4．秦王嬴政从公元前230年发动吞并六国的战争，先灭掉 ，最后在 年灭掉 ，建立起我国历史上第一个 、 、 的封建国家。
5．商鞅变法的措施有哪些？它起到了怎样的历史作用？
二、合作探究
1．结合商鞅变法内容探讨：商鞅变法中的哪一条是贵族阶层最为恼火？商鞅变法的内容对后世行政制度影响最为深远的是哪一项？商鞅变法对我们有何启示？
