第14课宋元的史学、文学和艺术
【学习目标】1、知道《史记》和《资治通鉴》两部史书的体例，初步了解纪传体和编年体两类史书的编纂特点；2、知道词是宋代的主要文学成就；3、简单知道什么是元杂剧和散曲，以及他们的代表作和作者；4、赏析清明上河图。
【学习重点】重点：《资治通鉴》与苏轼和辛弃疾的词，元曲
难点：《资治通鉴》的特点与对《清明上河图》和《秋郊饮马图》的欣赏
【学 习过程】（精彩 课堂，展现独特自我）
一、自主学习
内容：全书近300卷，记述了从战国 到五代1300多年的历史。
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2、我国史书编写的体例有纪传体、编年体、纪事本末体等。（《史记》的体例是纪传体。
（二）宋词
1、宋代文学的主要成就是词，它在 唐代就已经出现。
2、宋代词作家代表（老师重点介绍苏轼对词的贡献）
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所处朝代
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代表人物
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词风特点
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代表作品
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北宋
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苏轼
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豪放、慷慨
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《念奴娇.赤壁怀古》
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两宋之际
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李清照
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婉约，感情真挚、清新淡雅
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《如梦令.昨夜雨疏风骤》
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南宋
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辛弃疾
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豪放雄健
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《破阵子.醉里挑灯看剑》
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1、元杂剧：代表人物是关汉卿 ，代表作是《窦娥冤》 ，
其作品的特点是同情下层百姓，揭露社会黑暗 。
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1、这个时期绘画的特色：反映人民生活的风俗画增多 。
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2、代表作家是北宋的张择端 ，其代表作是《清明上河图》。
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元朝：当时画坛的领袖人物是赵孟頫，其代表作是《秋郊饮马图》 。
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二、合作探究
4 合作交流
（1）与《史记》相比，《资治通鉴》有何特点？
《史记》是司马迁一人所著，《资治通鉴》是司马光主编，当时有多位史学家共同编撰的；《史记》是纪传体体例，《资治通鉴》是编年体体例；《资治通鉴》编写的目的是为统治者提供治国借鉴，《史记》的编写没有这个目的。
