第8课 编辑历史手抄报
课时安排：1课时（指导时间）
活动目标：
1.通过创办历史小报，使学生进一步了解和掌握所学历史知识，拓展视野，完善历史知识体系，提高历史感知，为他们将来的进一步学习打下坚实的基础。
2．通过学生自己独立的创办历史手抄报，体验社会劳动的乐趣，认识劳动是最光荣的，从而培养学生健康的生活、学习态度、树立他们正确的人生观和价值观。
3．掌握搜集历史资料的途径和方法，培养动手、动脑的能力；培养同学之间的合作精神，锻炼语言和文字的表达能力。
活动方式：
利用课余时间以级组为单位创办历史报，进行校际之间的出版，展示学生活动的劳动和成果。
活动资源：
1.与历史相关的知识。
2.各类音像资料、历史图册等。
3、通过师生查找的相关历史网站。
4、学生学习过程中的心得和体会。
活动设计思路：
1、让历史学习走出课堂
通过让学生自己创办历史手抄报，使学生走出课堂教学，创造性地开发和利用历史课程资源，包括网络资源、文字资料、影视资料、历史文物、历史遗迹等等，着眼于学生的发展，让学生成为课程资源的主体和学习的主人。
２．让每个学生动起来
以年级组为单位、以历史兴趣小组成员为主体、全体同学共同参与制作。设立社长和总编辑。下设各资源组，分门别类地搜集：我的历史老师；历史上的今天；历史漫画；BBS论坛；漫画赏析；历史英语等。通过这种搜集方式，即可以减轻学生的负担，又可以集思广益，使学生得到发展，同时可以增进同学之间的感情交流。
