第7课隋唐的文学艺术
目标设计：
1、基础知识：学生了解或掌握隋唐在文学方面的主要成就，包括知道唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易，隋唐书法的发展以及书法家颜真卿、柳公权等，隋唐绘画的发展和画家阎立本等；能简述敦煌莫高窟的艺术成就。
2、能力培养：学生通过教与学培养归纳、分析问题的能力；鉴赏、审美的能力。 3、情感态度与价值观：隋唐时期创造出光辉灿烂的文化成就，不仅是中国封建文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，为人类文明的发展做出了杰出的贡献，这是中华民族的骄傲，学生通过这样的认知来促进民族自尊心和自豪感。
重点和难点：
重点：光耀千古的唐诗。首先，唐诗是我国诗歌创造上的黄金时代，他的百花争艳、绚烂多姿最能展现唐代的繁盛；另外，作为中国文化上的一颗明珠，唐诗被广为吟诵，多数学生自幼熟读、背诵过一些唐诗，也知道一些唐代诗人。这是他们在本课中最熟悉的一个知识点，天真烂漫好表现希望被肯定的需求在这个知识点上最容易被满足。
难点：书法与绘画。七年级学生在书法与绘画的赏析方面能力还是比较欠缺的，尤其是难以理解书法和绘画作品中所蕴含的意境、体现的时代特点，要想从这两个方面让他们感受到唐朝的强盛、文化的繁荣，是比较难的。需要教师对相关知识的合理安排的正确引导。
教学方式和手段：
1、情境教学法：在教学中创设特定的教学情景，把隋唐文化中的一些重要知识点进行有机组合，用这种方法培养学生的想象力和学科之间的联系。
2、角色体验法：在书法和绘画这个子目上，通过情景设计让学生担任主体角色，激发他们去构思、想象、从而再现教学中的知识点，这这种方法满足了学生好动、渴望表现自我的心理要求，加强学生对史实的掌握。
3、多媒体辅助教学手段：利用多媒体技术营造诗歌、书画、石窟艺术，提高学生对艺术的感性认识，从而加大对古文化的崇敬与热爱的理性认识。
