第4课 唐朝的民族关系
课标内容：了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
教学目标：
知识与能力：唐朝疆域的四至；唐朝与东突厥的关系；唐太宗尊为“天可汗”；松赞干布统一吐蕃；文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟。①通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。②通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析，培养学生正确评价历史人物的能力。
过程与方法：①通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的了解，理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。②运用阅读、讨论和联想比较法，探究唐朝民族关系发展的原因及其表现。
情感态度与价值观：①唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。唐朝是我国统一的多民族国家的重要发展时期。②唐太宗开明的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。③松赞干布、文成公主、金城公主不发展唐蕃关系，促进汉藏交往做出了杰出贡献。④突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。
重点和难点：
重点：唐朝与吐蕃的关系
难点：唐朝与边疆各族的关系
教学方法：采用问题导学探究法
教学步骤：
