第2课贞观之治
教学目标
〔知识与能力〕
知道唐朝建立的时间、都城、建立者。
了解唐太宗李世民的基本史实，掌握唐太宗的治国方法，了解他对唐朝的贡献。
培养学生分析问题、解决问题的能力，并能初步掌握用历史唯物主义的观点对唐太宗进行简单的评价。
〔过程与方法〕
放映有关唐太宗的影视片断，或阅读与唐朝建立的相关文章。选读唐太宗的故事。引导学生用比较的方法，自主获得历史题材的文学艺术作品与真实的历史之间既有联系又有区别的认识。
组织班级展开读与唐太宗有关的历史故事、历史书报的活动，交流读书体会；通过小组合作学习，对唐太宗进行正确的评价。学生可利用他人的想法激发自己新的灵感，从而发挥自己的想象力和创造力。
引导学生搜集有关唐太宗的历史资料，作为课堂学习的补充，以便学生积极地参与课堂活动，主动获取知识，形成自己的价值判断。
〔情感态度与价值观〕
正确评价唐太宗作为我国古代杰出的政治家所发挥的作用，使学生从学习中感受到唐太宗这一历史人物的人格品质。
了解“贞观之治”统治时期政治的稳定，离不开忠臣良将的辅佐和广大人民的勤劳，当然也离不开唐太宗的个人政治才干。
符合历史发展规律的进步性改良措施，将促进社会的发展；让学生体会，今天祖国繁荣发展的盛世景象离不开改革开放的实行，培养学生正确的情感体验和价值观。
