18.1 平行四边形的性质（1）
教学目标：
1．在对平行四边形的原有认识的基础上，进一步理解平行四边形的概念．
2．通过实验、观察，发现平行四边形对边相等，对角相等的性质，能用演绎推理的方法加以证明，并能运用这些性质进行简单的计算和说理.
3．经历探索平行四边形的性质的过程，体会研究数学问题的一般方法和转化的数学思想，在与他人交流的过程中，合理清晰地表过自己的思维过程．
教学重点：
1. 理解平行四边形的概念；探索并证明平行四边形的性质.
2. 能根据平行四边形的性质解决简单的数学问题.
教学难点：
平行四边形的性质的探索与证明．
教学过程：
一、创设情景，揭示课题
【活动1】
平行四边形是我们常见的一种图形，小学时我们认识了平行四边形，请欣赏有关平行四边形形象的图片（展示），你能从中找到平行四边形吗？你还能举出一些有关平行四边形形象的例子吗？
它是什么样的对称图形呢？它具有哪些基本性质？今天这节课我们一起来研究平行四边形的性质，揭示课题——平行四边形的性质（板书）.
二、温故知新，明确概念
