【学习目标】
1.能由频数分布表绘制频数分布直方图；
2.能根据频数分布直方图说出该矩形数据所表示的实际意义；
3.会用数据描述现实世界.
【学习重难点】
1、能从图表中读取信息.
2、从统计途中读取信息，并补充完整问题.
【学习过程】
（一）我动手，我归纳
1.常见的统计图有： 、 、 、 ；
2.数据的收集和整理的一般步骤：
通过调查收集数据；
制作 来描述数据；
观察统计图表进行初步的数据分析；
得出结论.
3.“水危机”的标准是指 .
4.水资源合理利用的关键是 ；实现水资源合理利用的前提是 .
5.分析统计图，地球上的淡水中，其中冰川、冰盖占 ，地下水占 ，而人类可以利用的水达不到 .
（二）经典例题
阅读课本提供的材料，从中收集数据，解决下列问题：
（1）用扇形统计图描述地球上的水资源和淡水资源的分布情况；
（2）用条形统计图描述我国农业和工业耗水量情况；
（3）用折线统计图描述我国不同年份城市用水的变化趋势.
规律总结：通过课题活动，了解我国水资源的现状，提高节约用水的意识.
