【设计意图】：汽化和液化这两部分的内容，是物态变化中互为相反的过程，本节教材的特点是与实际生活联系紧密，因此在教学过程中，比较侧重于引导学生充分结合身边的事例。其次要做好演示实验和学生实验。通过探究让学生得出蒸发和沸腾的特点，进一步培养学生探究的意识。
【教学目标】：
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认知目标
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技能目标
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情感目标
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1. 了解液体汽化的两种方式：蒸发和沸腾，对两种方式进行对比，找出相同点和不同点。
2. 明确影响液体蒸发快慢的因素。
3. 理解液体沸腾的规律和实质，掌握沸点概念，掌握液化放热现象，明确气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积 。能列举液化现象及液化在实际中应用的事例。
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1. 会紧密联系生活经验，分析影响液体蒸发快慢的因素。
2. 自主探究蒸发致冷实验，加深对蒸发致 冷的深刻印象。
3. 自主探究水沸腾的实验，深入了解沸腾规律。
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提高学生具体问题具体分析的能力，培养学生实事求是的科学研究精神。
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【教学重点、难点】：
重点：影响液体蒸发快慢的因素
难点：沸腾实验观察
