第14 课 宋元的文化艺术
学习目标：
1.掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。
2.通过对“阅读广场”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。
3.通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感，具有撼人心魄的魅力。
学习重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲
学习难点：如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象
自主学习，梳理知识:
1．史学：北宋的 是我国古代著名的史学家，他编写的《 》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。
史学上的“两司马”
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史学家
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年代
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著作
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体例
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叙事范围
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司马迁
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西汉
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《史记》
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纪传体通史
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黄帝到汉武帝时期
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司马光
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北宋
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《资治通鉴》
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编年体通史
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战国到五代
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2．文学：
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类别
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朝代
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代表人物
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代表著作
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特点（或内容）
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宋词
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北宋
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《念奴娇·赤壁怀古》
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“豪放派”：气势豪迈，雄健奔放
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两宋之交
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《声声慢》等
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“婉约派”：风格委婉，感情真挚，善于运用口语，清新自然
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南宋
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辛弃疾
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倾吐对山河分裂的悲痛
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元曲
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元朝
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关汉卿
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《 》
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鞭挞社会黑暗势力
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