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初中数学编辑
（北师大版）2016版七年级数学下册：第四章 三角形4.3第1课时利用“边边边”判定三角形全等 授课典案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本北师大版
    所属学科初中数学
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小820 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/4/11 19:32:44
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
课题
第2课时　利用“角边角”“角角边”判定三
角形全等
授课人
教
学
目
标
知识技能
　　　经历探索三角形全等“两角一边”的过程，体会操作、归纳获得数学结论的过程.
数学思考
　掌握判定三角形全等的“角边角”“角角边”条件.
问题解决
　能够利用“角边角”“角角边”判定两个三角形全等，解决实际问题.
情感态度
　　学生积极参与三角形全等条件的探究过程，从中体会成功的快乐，建立学习好数学的自信心，体会三角形全等条件在现实生活中的应用价值.
教学
重点
　　掌握判定三角形全等的“ASA”和“AAS”条件.
教学
难点
　　　能够进行有条理的思考并进行简单的推理.
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