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初中语文编辑
【讲】2015-2016学年九年级下册语文同步精品课堂（提升版）专题02 我用残损的手掌 （教师版）
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中语文
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小447 K
    上传用户jlsr
  • 更新时间2016/4/2 19:01:53
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
【学习要点】
1．学习运用对比的手法。
2．体会较为特别的押韵方式。
☆课堂探讨☆
要点一：学习运用对比的手法。
【探究活动】学习运用对比的手法。
【教师释疑】
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
【讨论明确】
本文成功的运用了对比的手法，形象鲜明，爱憎分明，有力的突出了诗歌的中心思想，从而更好抒发感情。
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