师:上课。
班长:起立。
师:请同学们齐背苏轼的《明月几时有》。
生:(生齐背)明月几时有……
师:一首《明月几时有》道出了对天下所有人的美好祝愿。明月几时有?何夜无月?只不过很少有人有那一份闲情逸致去欣赏罢了。但宋朝的文学大家苏轼却对月情有独钟。让我们穿越时空的隧道,回到公元1083年10月12日的夜晚,和苏轼作一次心灵的交流吧。今天我们共同学习苏轼的《记承天寺夜游》。(板书课题 :记承天寺夜游)请同学们齐读课题
生:(齐读)记承天寺夜游。
师:请同学们自读课文,将注释中的字音抄在文中,如有不认识的字请做出记号。
生:(看书、注音、做记号)
师:有不认识的字吗?