教学目标:
1了解关于莲的科学知识,并培养学生实事求是的科学精神和态度。
2培养学生筛选信息的能力,互相协作的能力,口语交际的能力。
教学过程
课前背诵古诗词:
《长歌行》《野望》《送友人》《早寒江上有怀》
宣布上课:
导入阶段:
在进入新课之前我给同学们出三则谜语,这三则谜语都是猜一种水里植物,而且是根据植物不同部位的特点作谜面的,看看你们能猜得出吗?(分的《的的确良别出示大屏幕》这种植物的名字叫什么呢?
莲不仅是画家的爱物,也是文学作品觉的题材,北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》运用了托物言志的写法,以莲花自况,借以抒发自己不慕名利、洁身自好的节操和情感。在文学作品中,莲被赋予清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。看来莲文化的魅力实在无穷,今天的综合性学习就让我们踏上莲之旅列车,揭开莲文化之一隅————对莲的科学探究!(出示大屏幕,学生齐读学习目标