一、教学目标
知识与能力
深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区的建立 海南建省及将海南岛建为经济特区 深圳特区的经济发展 开放14个沿海城市长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角区等三个沿海经济开放区建立 浦东开发 长江口岸城市及内陆省会（首府）城市的开放全方位对外开放格局的形成 中国加入世界贸易组织
①通过学习对外开放格局形成的过程，培养学生运用地理知识理解和分析历史事物的能力与跨学科综合的能力。
②通过比较中国近现代对外开放的异同，培养学生比较分析的能力。
③通过思考对外开放给我们生活带来的影响，以及想像加入世贸组织1 0年后中国将会怎样，培养学生联系生活实践思考问题的能力和进行合理想像的能力。
