学习目标
1. 知识目标：知道陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点；阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环节动物的主要特征；
2. 能力目标：能运用比较分析的方法，比较陆地环境与水域环境的不同，比较陆生动物与水生动物的不同；能观察和饲养蚯蚓。
3. 情感目标：通过饲养蚯蚓认识到蚯蚓是人类的好朋友，提高爱护小动物的意识。
重难点
概括出陆地上的动物适于环境生活的特点。
使用说明
1.自学课本P12-16、勾画重点并完成导学问题、课前两周开始饲养观察蚯蚓；2.小组合作共赢（5分钟）3.准备展示（5分钟）；4.分组展示，老师追问引导（20分钟）；5.巩固落实（5分钟）；6.课堂检测（5分钟）。
一、自主学习（导学问题）
1、陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构。如爬行动物具有角质 或 ；昆虫具有 。
2、由于陆地环境复杂多变，所以陆地生活的动物有多种运动方式，以便于 和 。
3、陆地生活的动物与环境适应的特点：（1）有防止 散失的结构；（2）有支持 和 的器官；（3）有能在 呼吸的，位于身体 的呼吸器官；（4）有发达的 器官和 系统。
4、通过饲养和观察蚯蚓，其形态结构及生理特征是：蚯蚓体表有黏液，身体由许多 组成，靠近
