学习目标
1. 知识目标：了解水生无脊椎动物的常见类型。探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。说明水生动物适于水中生活的特点。了解水中生活的其他动物。关注水生动物的生存环境。
2. 能力目标：通过观察、探究活动，使学生学会观察、探究的方法，提高实验水平。初步学会把结构特征相同或相似的动物归纳在一起的分类方法。
3. 情感目标：通过分组实验，培养学生团体协作精神。增强环境保护的责任感和紧迫感，并在今后的生活中注意保护水域环境。
重难点
探究鱼类的运动和鱼鳍在游泳中的作用。鱼类呼吸方式和呼吸器官。
使用说明
1.自学课本P1-11、勾画重点并完成导学问题、“合作探究”部分独立思考，认真组织答案，形成自己的认识（课前）；2.小组合作共赢（5分钟）3.准备展示（5分钟）；4.分组展示，老师追问引导（20分钟）；5.巩固落实（5分钟）；6.课堂检测（5分钟）。
一、自主学习（导学问题）
1、动物目前已知的大约有 种。它可以分为那两大类： 、 。
2、能生活在陆地的动物有 、水中的动物有 、和空中的动物有 。
3、鱼适应水生生活的主要特点：一是能够靠 来获取食物和 敌害，二是能在水中 。
