浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册4.5 合并同类项教案（浙教版）

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资源简介

[教学目标]：使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项。

[教学重点]: 同类项的概念和合并同类项的法则

[教学难点]: 学会合并同类项

[教学过程]

（一） 创设情境，引入课题

1．首先设计了一个学生非常熟悉的一个生活场景：教室里非常混乱，有书本、扫把、粉笔等东西，问学生如何整理。学生很容易回答出：将扫把放到一起，将书本摆放整齐…。我问学生为什么这样做，引导学生意识到“归类”存在于生活中。由学生举例在生活中那些运用到归类方法。

出示题目：求代数式 -4x²+7 x+3 x²-4 x+ x²的值，请一学生任意说出一个一至两位整数，教师和另一学生比赛，结果教师很快说出答案。在学生的惊讶声中教师说：“你们想知道为什么吗？学了这节课后你们也可以像老师一样算得那么快了。”