植物的主要类群和生物的多样性
班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____
（9道综合题，训练时间40分钟）
1.(2015年临沂市初中学生学业考试试题）请阅读下列材料，分析回答有关问题。
材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方公里，森林覆盖率达98％.景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。1999年3月，中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220 万个单位/立方厘米，居全国之首，享全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称。
材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。
（1）图甲中可当做监测空气污染程 度的指示植物是 。
（2）B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是 ；C所代表的图甲中最高等的生物的主要特征是 ；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于 。
（3）资料 中的划线部分体现了 的多样性
（4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和 的共同特征多，你的理由 是 。
【答案】（1）葫芦藓．（2）有气囊辅助肺进行双重呼吸；身体有许多 体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；变态发育．（3）种类；（4）银杏；向 日葵与银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，因此共同特征较多；
