（第一课时）
教学目标：
1、知识目标：①能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值．
②通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用．
2、过程与方法目标：
经历绝对值的代数定义转化成数学式子的过程中，培养学生运用数学转化思想指导思维活动的能力
3、知识与情感目标：
①通过解释绝对值的几何意义，渗透数形结合的思想．
②体验运用直观知识解决数学问题的成功．
教学重点：给出一个数，会求它的绝对值．
教学难点：绝对值的几何意义、代数定义的导出．
教学过程：
一 温故互查
