第三课时 等腰三角形（三）
教学内容
本节课主要学习等边三角形的判定方法，以及有关直角三角形中300角所对的边于斜边的一半这个定理。
教学目标
1、知识与技能
领会等边三角形的性质和判定，体会其特殊性，发展空间想象力。
2、过程与方法
经历探索等边三角形性质、判定以及直角三角形中有关边与角的关系的过程，培养有条理的、清晰的逻辑推理和表达能力。
3、情感、态度与价值观
培养学生严谨与价值观
培养学生严谨的学习态度和几何逻辑思维，体会几何学的应用价值。
重、难点与关键
1、重点：等边三角形判定推理1、2、3，以及直角三角形中，300角所对的边等于斜边的一半的定理。
2、难点：对直角三角中300角所对的边等于斜边的一半定理的理解和应用。
3、关健：通过观察、分析、讨论，弄清其特殊性。
