神经调节的结构基础（2）
教学目标：
1、描述脊髓的位置和结构。
2、说明脊髓各组成部分的功能及原理（重点，难点）
教学方法及学法指导：
本节重点讲述脊髓的功能。
在讲述过程中首先通过“针刺——缩手”反射实验分析，认识脊髓具有反射功能，又通过排尿反射使学生认识脊髓具有传导功能。在教学过程中首先让学生自学,初步了解相关知识,老师适时点拨脊髓反射等学生陌生的知识,然后运用材料事例分析，实验观察等形式，使学生理解脊髓具有反射和传导功能,并且与高级反射的神经中枢--脑相联系。最后要让学生明确脊髓是脑和躯体、内脏的联系通道，是个重要的中间纽带,脊髓里的神经中枢是受大脑控制。
这既体现了学生主动进行知识建构的过程，同时也培养了学生的识图和获取信息的能力。
课前准备：
