神经调节的基本方式（1）
教学目标：
①概述人体神经调节的基本方式。(重点）
②通过“观察膝跳反射”实验及膝跳反射过程示意图，归纳出反射的概念（重点）
③描述反射弧的结构及功能，描述神经冲动传导的途径。（重、难点）
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神经调节的基本方式对于七年级的学生来说既熟悉又陌生，同时即是重点又是难点。对此，我从学生非常熟悉的运动员刘翔听枪起跑后的反射，创设情境，提出问题，引入课题；知识点的讲解我采用分部探究的方法，分为三部分：“两个游戏”、“一处实验”、“一对概念”，以看比赛“刘翔听枪起跑认识反射到受伤退赛认识反射弧的结构和完整性”为探究的载体，贯穿始终，引发诱导，层层深入，让学生在温故知新、观察分析、讨论交流、亲身体验等活动中，体验知识的生成、发展和应用。
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教学方法及学法指导：
课前准备：
（一）媒体选择：课件
（二）教具选择：自作摸宝箱、暖宝宝、青梅若干、神经结构示意贴图版
教学过程：
