《人体与外界的气体交换》
教学目标：
1．知识目标
描述人体呼出的气体中氧气和二氧化碳和氧气含量的变化（重点）2．能力目标
通过一系列的探究活动学会科学探究的方法，初步形成科学探究的能力 （难点）
3．情感、态度与价值观目标
通过对人体 吸入的空气和呼出的气体的探究，能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
教学方法及学法指导：
为了让学生更好地体验科学家们探索的历程，激励他们努力获得与科学家结论相似的结果，在这节课中，我把验证性实验改为探究实验，以培养学生像科学家那样不断深入思考问题的思维方法和解决问题的能力，使学生初步学会一些科学研究的方法，从而激发学生的探究兴趣。
《探究人体呼出的气体与空气的差别》是初一学生刚接触不多的一种探究实验，由学生独立完成有一定难度。对此，在教学中有放有收，既有老师的指导，又还给学生自由发展的空间，如提供多种实验器材让学生进行选择设计实验。本次探究活动趣味性较强，容易引起学生的参与。但实验步骤较多，且收集呼出
