教学目标
1、会建立一元二次方程的模型解决实际问题，并能根据具体问题的实际意义，对方程解的合理性作出解释。
2、让学生进一步感受一元二次方程的应用价值，提高学生的数学应用意识。
重点难重
重点：应用一元二次方程解决实际问题。
难点：从实际问题中建立一元二次方程的模型
教学过程
（一）复习引入
1、复习列方程解应用题的一般步骤：
（1）审题：仔细阅读题目，分析题意，明确题目要求，弄清已知数、未知数以及它们之间的关系；
（2）设未知数：用字母（如x）表示题中的未知数，通常是求什么量，就设这个量为x；
