山东省青岛经济技术开发区第二中学八年级数学上册3.2.3 平面直角坐标系教学案（新版）北师大版

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资源简介

学科	数学	课题	3.2.3平面直角坐标系		授课教师
教学目标	能结合具体情景灵活运用多种方式确定物体的位置			重点		根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标
德育目标	感受数学在生活中的应用，增强学生的数学应用意识			难点		根据已知条件，建立适当的坐标系
一、自主学习 1，在已知坐标系中描出以下各点，并将各点用线段依次连接起来，观察A点与其他各点有什么特殊的位置关系： A（-1， 2），B（1，2），C（-1，-2） D（1，-2） ,2，在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），除此外不知道其他信息。如何确定直角坐标系找到宝藏？