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初中数学编辑
山东省青岛经济技术开发区第二中学八年级数学上册1.1.2 探索勾股定理教学案(新版)北师大版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本北师大版
    所属学科初中数学
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小343 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2015/11/14 19:06:42
    下载统计今日0 总计17
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资源简介

学 科
数学
课题
探索勾股定理(二)
授课教师
 
教学
目标
1. 经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程,在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。
2. 掌握勾股定理和他的简单应用
重点
能熟练运用拼图的方法证明勾股定理
德育
目标
培养良好的合作、交流意识,发展数学观念,体会勾股定理的实际应用
难点
用面积证勾股定理
一、自主学习
 1课堂练习:                                                               .                                                                           1.一个25m长的梯子AB,斜靠在一竖直的墙AO上,这时的AO 距离为24m,如果梯子的顶端A沿墙下滑4m,那么梯子底端B也外移4m吗?
 
 
2判断:
1.DABC的两边AB=5,AC=12,则BC=13 (      )                       
2.D ABC的a=6,b=8,则c=10 ( )
 
填空题                                                                                                                                                                     1.D ABC中, ∠C=90° (1)若c=10,a:b=3:4,则a=____,b=___.                
(2)若a=9,b=40,则c =______.                                           
 2.在D ABC中, ∠C=90°,若AC=6,CB=8,则DABC面积为_____,斜边为上的高为______.

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