一、单元总体分析和教学思路
本单元学会读书的方法是吟哦讽诵而后得之，吟哦讽诵就是要放声读，读得正确、流畅，沉浸其中，读出文章的味道来。而本单元选文都侧重描摹自然风光，赞颂了自然山水的秀美和神奇，展现了人与自然的关系。这里有交响乐一般的鼎湖山泉水声，有冲破重重障碍奋然前行的林中小溪，有飞红滴翠的黄山，还有如画似绣的桂林山水，只要你带着迷人的微笑、思索的双眼、灿烂的心情去阅读，去依偎，去感悟，你就会发现大自然是如此奇妙，我们应该拥抱大自然，融入大自然。就让我们用流畅而充满情感的朗读开始我们的阅读旅程吧。
二、单元学习目标：
1．能指出课文所描绘的自然景物的特征以及这些自然景物给人的启迪。
2.理解人与自然的关系，认识到自然是人类之友，人类装点自然并从自然界中得到感悟，发现自我，从而提升人格精神和审美能力。
3．整体把握课文的文脉，学习作者调动各种感觉器官观察自然景物、感受美好自然的方法。
4．知晓一般写景散文的写作思路和构思方式；学习和运用从不同的角度描写景物和变换角度表现景物的方法。
5．通过吟哦讽诵，品味作者笔下鲜活、灵动的文字，感受作者在字里行间所涌动的热爱大自然的激情。
6．通过单元综合学习与探究，文笔精华的阅读，专题内容的了解，养成比较、分析、归纳、拓宽、迁移等思考性的阅读习惯、提高自身的鉴赏能力。
7．学会在作者生动的描绘中寻找生活的美，学会用自己的语言表达生活的美。
