知识与技能目标：
经历由特殊到一般和由一般到特殊的过程，体会代数推理的特点和作用。
能用代数式表示并借助代数式运算验证所探索规律的一般性。
能用代数式表示并借助代数式运算解释具体问题中蕴含的一般规律或现象。
过程与方法目标：
经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程。
通过独立思考、小组讨论、共同探究中提高学生发现问题解决问题的能力，提高合作交流的能力。
情感态度与价值观目标：
在小组合作，共同学习的课堂环境中，锻炼学生积极思考，勇于探索的科学实践精神。并培养学生主动与人交流、合作的意识情感。
教学重点：
