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课题
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3.1 构成物质的基本微粒（一）
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教学时间
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教学目标
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1. 认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔；
2.知道微粒运动快慢、微粒间隔大小的影响因素，微粒间隔大小与物质状态的关系。
3.能用微粒的观点来解释某些常见的现象
4．掌握物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质；
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教学重点
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能从微观上认识微粒的性质
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教学难点
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能从微观上认识微粒的性质
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教学方法
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阅读 讨论 比较 归纳
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教学媒体
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多媒体
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教学过程：
【预习交流】
一、回顾、预习与交流
1. 高锰酸钾固体的颜色为_______，高锰酸钾溶液______色。
2. 冰、水、水蒸气是同种物质吗？___________；干冰和冰是同种物质吗？____
3. 水的电解和水的蒸发是同种变化吗？你能解释吗？
4. 汞俗称水银，可作为温度计的材料，你能解释原因吗？
