7.5三角形内角和定理（1）
学习目标：1、掌握三角形内角和定理的证明及简单应用．
2、能够通过作辅助线证明三角形内角和定理．
3、通过一题多解，一题多变，初步体会思维的多向性,进一步发展推理能力。
教学重点：理解三角形内角和定理及其应用.
教学难点：三角形内角和定理的证明及辅助线的添加应用.
一、情景引入
探究活动一：
思考：（1）前面的课程学习了三角形的三个内角存在怎样的关系？
(2) 七年级探索这个结论时用了哪些方法？我们曾经把一个三角形的三个内角撕下来拼在一起得到一个平角，由此得到三角形的内角和是180°．请用三角形纸片做出拼图，小组内交流有哪些拼图方法。
