主备人： 检查人： 班级： 学生姓名：
一、学习目标：
1、理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置；
2、经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；
3、体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性。
二、学习重点：
1、理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；
2、在现实情境中感受确定物体位置的多种方法。
三、学习过程：
（一）自学部分（知识梳理）
1、温故启新
温故：在数轴上,确定一个点的位置需要几个数据呢?
启新：（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？
（2）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的
含义有什么不同？
（3）如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”
如何表示？（5，6）表示什么含义？
（4）在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？
