第六课聪明以外的智慧教学设计
------《态度决定未来》、《习惯造就成功》
一、设计理念
本课时紧密把握初一学生的心理特点、思想发展规律，在学习上给学生比较全面的指导。初一学生自主学习意识有所增强，有一定的价值取向，但还不够明确、科学，部分学生可能还或多或少存在学习态度不够端正，良好学习习惯尚未形成的问题。需要加以引导、点拔，启发、深化认识。
二、教学目标
（一）知识目标：明确学习态度的影响及形成的相关重要因素，明确执行学习计划的重要要求之一是培养良好的学习习惯以及形成好习惯的要求。
（二）能力目标：：通过教学使学生增强自我控制能力，自觉端正学习态度，并且能初步分析不同的学习的动机。激励、启发学生，联系自身实际，总结经验，找出问题、差距，端正认识；引导学生体验、感受、讨论、分析、归纳，提高能力。
