人教版语文七年级上册《风筝》教学设计
中山市良都中学陈嫣桃
一、 设计思想
新课程标准建议阅读教学的重点放在“综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向”，人教版第五单元也要求要“在整体感悟课文内容的，基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画”。通过让学生反复朗读，引导多角度创意阅读，拓展学生思路，激发学生独特感受。本文是学生进入初中后第一次接触的鲁迅文章，这篇文章又有一定的难度，所以，在整体感知课文时，不要求学生一下子理解透彻，而是在整体感知的基础上，探究一个个局部性问题，在这个基础上，进一步理解全文。
